سنة 1961م «1381هـ» - كانت الشهادات الجامعية نادرة في المملكة، وكانت شهادات القانون، بصفة خاصة، أشد ندرة. عندما ذهبت إلى الرياض محاولاً الحصول على بعثة دراسية، كان هناك أكثر من محاولة لاجتذابي إلى وظيفة حكومية، كانت هناك عدة عروض مغرية، إلا أن أكثرها إغراء جاء من الأستاذ عبدالله الطريقي وزير البترول والثروة المعدنية وقتها، رحمه الله، عرض علي أن أتولى الإدارة القانونية في الوزارة، وأن أحصل على المرتبة الثانية الثابتة، مع إمكانية الابتعاث في المستقبل، إلا أننى لم أقبل أي عرض، كنت أخشى أن قبول أي وظيفة سوف يؤدي إلى ارتباط يستحيل فكه فيما بعد، سعى أبي لتيسير البعثة وكانت هناك، هذه المرة، وساطة حقيقية انتهت بحصولي على البعثة، دون حاجة إلى التوظف والانتظار حتى تجيء فرصة الابتعاث بعد سنة من الوظيفة، لم أكن أفكر في غـمـرة حـمـاسـتي لاسـتـكـمـال الـدراسـة في المزايا التي أضعتها بعجلتي: نصف الراتب خلال فترة الدراسة، والأقدمية في الخدمة، أيامها، لم أكن أفكر بطريقة بيروقراطية، لماذا لم أقرر الاشتغال بالتجارة وهي عمل أسرتي عبر عدة أجيال؟
الجواب، ببساطة، هو أنني خلقت بلا مواهب تجارية، وكنت على إلمام تام بهذه الحقيقة، تتضح المواهب التجارية، شأنها شأن معظم المواهب، في سن مبكرة من عمر الإنسان.
روى لي تاجـر مـرمـوق أنه بدأ تجارته ببيع الدفاتر على زملائه، ولم يكن قد بلغ السابعة. وروى لي تاجر مرموق آخر أنه كان قبل دخول المدرسة الابتدائية، يدخر مصروفه الضئيل ويشتري حلوى يبيعها على الأطفال في الحارة، إنني أعـتـقـد، جازماً، أنني لو دخلت ميدان التجارة لما حققت أي نجاح، غريزة التملك تضرب بجذورها في أعماق كل إنسان، وأنا لا أختلف في هذا الصدد عن غيري، إلا أني لم أحس، قط، بذلك التـحـرق إلى جـمع ثروة طائلة، وهذا الـتـحـرق، بالذات، هو الذي يحرك كل تاجر ناجح، في المملكة.
خلال فترة الطفرة، نسي الكثيرون أن التجارة موهبـة خص بها بعض الناس دون البعض الآخر، وأقبل الناس من كل حدب وصوب، على الأعمال التجارية، كان من غير المستغرب، وقتها، أن تجد طالباً في الجامعة يملك مؤسسة أو مؤسستين، انتهت فترة الطفرة وتركت الكثير من الضحايا: أولئك الذين اكتشفوا، بعد فوات الأوان، أنهم لم يخلقوا للتجارة، إن اكتشاف المرء مجاله الحقيقي، الذي تؤهله مواهبه الحقيقية لدخوله، يوفر عليه الكثير من خيبة الأمل فيما بعد.
بين الحين والحين يجيء من يسألني عن سر نجاحي، إذا كان ثـمـة سـر فـهـو أنني کنت، دوماً، أعرف مواطن ضعفي بقدر ما أعرف مواطن قوتي.
شاءت الظروف، مرض أخي نبيل، رحمه الله، وكان يدرس بجامعة جنوب كاليفورنيا في لوس أنجلوس، أن تغير تخصصي، كنت أنوي إكمال الدراسـة الـقـانـونيـة فـي جـامـعـة مـن جـامـعـات شـرق الولايات المتـحـدة وحصلت، بالفعل، على قبول في عدد منها، إلا أن مرض نبيل دفعني إلى الالتحاق به والبقاء معه في لوس انجلوس.
اكتشفت أن الموضوع الذي كنت أنوي التخصص فيه، القانون الدولي، لا يدرس في الجامعة، فقررت أن أدرس العلاقات الدولية، قضيت في الولايات المتحدة ثلاث سنوات، في تعلم اللغة الإنجليزية ثم في الحصول على الماجستير، تركت تلك الفترة في حياتي، إدارياً، آثاراً وبصمات لا تُمحى، في الجامعة كان هناك حد أدنى من الروتين، كان التسجيل في بداية كل فصل دراسي يتم بسهولة ويسر، كان بإمكان الطالب أن ينسحب من أي مادة بعد التسجيل فيها، وإلى ما قبيل الامتحان النهائي كان من الممكن للطالب، أن يطلب إعفاءه من حضور هذا الامتحان، على أن يبقي وضعه معلقاً أخذ المادة، وكانت العلاقة بين الأساتذة والطلبة تقوم على ما يشبه الزمالة، كان كل أستاذ يخصص ساعات معينة كل أسبوع يلتقي - خلالها - بالطلاب الذين يودون الاستفسار عن أشياء لم يفهموها، وكان لكل طالب مستشار من الأساتذة، يعينه على اختيار المواد، ويشرح له كيفية عمل النظام الجامعي، كان أكثر ما أدهش الطالب القادم من بلاد الأرقام السرية أن يرى الامتحانات تتم، أحياناً، بلا أي رقابة، سـوى الرقابة الذاتية، وكانت المفاجأة الأخرى لطالب قادم من بلاد «الحفظ ظهر قلب» أن يرى امـتـحـان الـكـتـاب المـفـتـوح، حيث يسمح للطالب باصطحاب أي كتاب يود إحضاره إلى الامتحان «سرعان ما يكتشف حتى يعيد عن الطالب أنه من الأفضل أن يأتي بلا كتاب، لأن الأسئلة لا تجيء من موضع واحـد، والبحث في الكتاب عن إجابة لن تكون له نتيجة سوى انتهاء الوقت قبل أن يكتب سطراً واحداً».
كان هناك حد أدنى من الروتين في الجامعة، وحد أدنى من الروتين خارج الجامعة، الحصول على رخصة قيادة، من الامتحان الطبي إلى النظري إلى العملي، لا يستغرق سوى صباح واحد.
مكالمة هاتفية واحدة تكفي لربط منزلك، خلال ساعات معدودة، بخدمات الكهرباء والغاز والهاتف، كانت المفارقة مذهلة بين الشرق حيث لا تتم معاملة واحدة إلا بإجراءات لا تنتهي، وبين هذا المجتمع حيث لا تكاد توجد معاملات، إذا كانت إقامتي في الولايات المتحدة قد نفعتني، فكرياً وثقافياً، فلا شك أنها أوجدت لدي وعياً إدارياً لم أكن أحمله من قبل، لا بد أن أضيف أن هذا كله كان قبل ترهل الإدارة الأمريكية.
يقول لي الأصدقاء الأمريكيون، إن الوضع لم يعد كما كان، وأن الروتين، الآن، يدخل كل شيء.
1995*
* كاتب وشاعر وسياسي سعودي «1940 - 2010».
الجواب، ببساطة، هو أنني خلقت بلا مواهب تجارية، وكنت على إلمام تام بهذه الحقيقة، تتضح المواهب التجارية، شأنها شأن معظم المواهب، في سن مبكرة من عمر الإنسان.
روى لي تاجـر مـرمـوق أنه بدأ تجارته ببيع الدفاتر على زملائه، ولم يكن قد بلغ السابعة. وروى لي تاجر مرموق آخر أنه كان قبل دخول المدرسة الابتدائية، يدخر مصروفه الضئيل ويشتري حلوى يبيعها على الأطفال في الحارة، إنني أعـتـقـد، جازماً، أنني لو دخلت ميدان التجارة لما حققت أي نجاح، غريزة التملك تضرب بجذورها في أعماق كل إنسان، وأنا لا أختلف في هذا الصدد عن غيري، إلا أني لم أحس، قط، بذلك التـحـرق إلى جـمع ثروة طائلة، وهذا الـتـحـرق، بالذات، هو الذي يحرك كل تاجر ناجح، في المملكة.
خلال فترة الطفرة، نسي الكثيرون أن التجارة موهبـة خص بها بعض الناس دون البعض الآخر، وأقبل الناس من كل حدب وصوب، على الأعمال التجارية، كان من غير المستغرب، وقتها، أن تجد طالباً في الجامعة يملك مؤسسة أو مؤسستين، انتهت فترة الطفرة وتركت الكثير من الضحايا: أولئك الذين اكتشفوا، بعد فوات الأوان، أنهم لم يخلقوا للتجارة، إن اكتشاف المرء مجاله الحقيقي، الذي تؤهله مواهبه الحقيقية لدخوله، يوفر عليه الكثير من خيبة الأمل فيما بعد.
بين الحين والحين يجيء من يسألني عن سر نجاحي، إذا كان ثـمـة سـر فـهـو أنني کنت، دوماً، أعرف مواطن ضعفي بقدر ما أعرف مواطن قوتي.
شاءت الظروف، مرض أخي نبيل، رحمه الله، وكان يدرس بجامعة جنوب كاليفورنيا في لوس أنجلوس، أن تغير تخصصي، كنت أنوي إكمال الدراسـة الـقـانـونيـة فـي جـامـعـة مـن جـامـعـات شـرق الولايات المتـحـدة وحصلت، بالفعل، على قبول في عدد منها، إلا أن مرض نبيل دفعني إلى الالتحاق به والبقاء معه في لوس انجلوس.
اكتشفت أن الموضوع الذي كنت أنوي التخصص فيه، القانون الدولي، لا يدرس في الجامعة، فقررت أن أدرس العلاقات الدولية، قضيت في الولايات المتحدة ثلاث سنوات، في تعلم اللغة الإنجليزية ثم في الحصول على الماجستير، تركت تلك الفترة في حياتي، إدارياً، آثاراً وبصمات لا تُمحى، في الجامعة كان هناك حد أدنى من الروتين، كان التسجيل في بداية كل فصل دراسي يتم بسهولة ويسر، كان بإمكان الطالب أن ينسحب من أي مادة بعد التسجيل فيها، وإلى ما قبيل الامتحان النهائي كان من الممكن للطالب، أن يطلب إعفاءه من حضور هذا الامتحان، على أن يبقي وضعه معلقاً أخذ المادة، وكانت العلاقة بين الأساتذة والطلبة تقوم على ما يشبه الزمالة، كان كل أستاذ يخصص ساعات معينة كل أسبوع يلتقي - خلالها - بالطلاب الذين يودون الاستفسار عن أشياء لم يفهموها، وكان لكل طالب مستشار من الأساتذة، يعينه على اختيار المواد، ويشرح له كيفية عمل النظام الجامعي، كان أكثر ما أدهش الطالب القادم من بلاد الأرقام السرية أن يرى الامتحانات تتم، أحياناً، بلا أي رقابة، سـوى الرقابة الذاتية، وكانت المفاجأة الأخرى لطالب قادم من بلاد «الحفظ ظهر قلب» أن يرى امـتـحـان الـكـتـاب المـفـتـوح، حيث يسمح للطالب باصطحاب أي كتاب يود إحضاره إلى الامتحان «سرعان ما يكتشف حتى يعيد عن الطالب أنه من الأفضل أن يأتي بلا كتاب، لأن الأسئلة لا تجيء من موضع واحـد، والبحث في الكتاب عن إجابة لن تكون له نتيجة سوى انتهاء الوقت قبل أن يكتب سطراً واحداً».
كان هناك حد أدنى من الروتين في الجامعة، وحد أدنى من الروتين خارج الجامعة، الحصول على رخصة قيادة، من الامتحان الطبي إلى النظري إلى العملي، لا يستغرق سوى صباح واحد.
مكالمة هاتفية واحدة تكفي لربط منزلك، خلال ساعات معدودة، بخدمات الكهرباء والغاز والهاتف، كانت المفارقة مذهلة بين الشرق حيث لا تتم معاملة واحدة إلا بإجراءات لا تنتهي، وبين هذا المجتمع حيث لا تكاد توجد معاملات، إذا كانت إقامتي في الولايات المتحدة قد نفعتني، فكرياً وثقافياً، فلا شك أنها أوجدت لدي وعياً إدارياً لم أكن أحمله من قبل، لا بد أن أضيف أن هذا كله كان قبل ترهل الإدارة الأمريكية.
يقول لي الأصدقاء الأمريكيون، إن الوضع لم يعد كما كان، وأن الروتين، الآن، يدخل كل شيء.
1995*
* كاتب وشاعر وسياسي سعودي «1940 - 2010».
