حولت 100 طالبة من المرحلة المتوسطة في الأحساء مهارات الذكاء الاصطناعي إلى 16 مشروعًا رقميًا، تنوعت بين الأفلام التوعوية والمواقع التفاعلية والمكتبات الرقمية والهويات البصرية، ضمن برنامج «سفيرات الذكاء الاصطناعي للموهبة والابتكار»، الذي نظمته جمعية «إبداع» لتعزيز الموهبة، بدعم من مؤسسة عبدالمنعم الراشد الإنسانية.
3 مسارات
اختتمت الطالبات البرنامج في الكلية التقنية بالأحساء، بعد العمل ضمن 3 مسارات متخصصة شملت صناعة المحتوى الاحترافي، وإبداع المحتوى التوليدي، وتطوير المواقع الإلكترونية الاحترافية. وأوضحت رئيسة الجمعية أفراح السماعيل أن البرنامج أتاح للطالبات توظيف تقنيات رقمية متقدمة في تحويل الأفكار إلى منتجات ومشاريع، باستخدام أدوات متعددة شملت ChatGPT لكتابة الأفكار والنصوص، وGemini لتطوير المحتوى، وCanva للتصميم، وGoogle Flow لصناعة المشاهد، وGoogle Speaker لتوليد الأصوات، وCapCut للمونتاج، إلى جانب نماذج الذكاء الاصطناعي لإنشاء الصور والمحتوى.
أفلام ومواقع تفاعلية
برز بين المشاريع فيلم «دار الأيتام»، الذي تناول احتياجات الأطفال الأيتام، مركزًا على أهمية الاهتمام والاحتواء بدلًا من الشفقة. واستخدمت الطالبات أدوات الذكاء الاصطناعي في كتابة الفكرة والسيناريو وتصميم الشخصيات والمشاهد وإنتاج المقاطع والأصوات والمؤثرات، إلى جانب تصميم إعلان وبوستر للفيلم. وتناول فيلم «الصرع» المرض وعلاقته بالرهاب الاجتماعي، بهدف تعزيز الوعي بأهمية التفهم والدعم المجتمعي للمصابين، مع توظيف الأدوات الرقمية في مراحل كتابة الفكرة وتصميم الشخصيات وإنتاج المشاهد والأصوات.
وشملت المشاريع «مكتبة صوتية تفاعلية» للتعريف بمناطق المملكة الـ13، تجمع التسجيلات الصوتية والفيديو والقصص المصورة والبودكاست والألعاب التفاعلية في موقع واحد.
وطورت الطالبات كذلك موقعًا للهويات البصرية يحول شخصية المستخدم ومشاعره واهتماماته إلى هوية بصرية باستخدام الذكاء الاصطناعي، ويتضمن معرضًا للصور ومختبرًا للهوية وألعابًا وتحديات ومولدًا للصور.
رؤية 2030 واليافعون
تضمنت المخرجات موقعًا تفاعليًا يستعرض أبرز مشاريع المملكة ضمن رؤية 2030، ويقدم محتوى تعريفيًا وأفلامًا وأسئلة تفاعلية تختبر معرفة المستخدم بعد مشاهدة المحتوى. كما أنجزت الطالبات مكتبة إلكترونية تفاعلية لليافعين، تصنف القصص وتقدم اختبارًا قصيرًا يساعد المستخدم على تحديد القسم الأنسب لاهتماماته والانتقال إليه مباشرة.
3 مسارات
اختتمت الطالبات البرنامج في الكلية التقنية بالأحساء، بعد العمل ضمن 3 مسارات متخصصة شملت صناعة المحتوى الاحترافي، وإبداع المحتوى التوليدي، وتطوير المواقع الإلكترونية الاحترافية. وأوضحت رئيسة الجمعية أفراح السماعيل أن البرنامج أتاح للطالبات توظيف تقنيات رقمية متقدمة في تحويل الأفكار إلى منتجات ومشاريع، باستخدام أدوات متعددة شملت ChatGPT لكتابة الأفكار والنصوص، وGemini لتطوير المحتوى، وCanva للتصميم، وGoogle Flow لصناعة المشاهد، وGoogle Speaker لتوليد الأصوات، وCapCut للمونتاج، إلى جانب نماذج الذكاء الاصطناعي لإنشاء الصور والمحتوى.
أفلام ومواقع تفاعلية
برز بين المشاريع فيلم «دار الأيتام»، الذي تناول احتياجات الأطفال الأيتام، مركزًا على أهمية الاهتمام والاحتواء بدلًا من الشفقة. واستخدمت الطالبات أدوات الذكاء الاصطناعي في كتابة الفكرة والسيناريو وتصميم الشخصيات والمشاهد وإنتاج المقاطع والأصوات والمؤثرات، إلى جانب تصميم إعلان وبوستر للفيلم. وتناول فيلم «الصرع» المرض وعلاقته بالرهاب الاجتماعي، بهدف تعزيز الوعي بأهمية التفهم والدعم المجتمعي للمصابين، مع توظيف الأدوات الرقمية في مراحل كتابة الفكرة وتصميم الشخصيات وإنتاج المشاهد والأصوات.
وشملت المشاريع «مكتبة صوتية تفاعلية» للتعريف بمناطق المملكة الـ13، تجمع التسجيلات الصوتية والفيديو والقصص المصورة والبودكاست والألعاب التفاعلية في موقع واحد.
وطورت الطالبات كذلك موقعًا للهويات البصرية يحول شخصية المستخدم ومشاعره واهتماماته إلى هوية بصرية باستخدام الذكاء الاصطناعي، ويتضمن معرضًا للصور ومختبرًا للهوية وألعابًا وتحديات ومولدًا للصور.
رؤية 2030 واليافعون
تضمنت المخرجات موقعًا تفاعليًا يستعرض أبرز مشاريع المملكة ضمن رؤية 2030، ويقدم محتوى تعريفيًا وأفلامًا وأسئلة تفاعلية تختبر معرفة المستخدم بعد مشاهدة المحتوى. كما أنجزت الطالبات مكتبة إلكترونية تفاعلية لليافعين، تصنف القصص وتقدم اختبارًا قصيرًا يساعد المستخدم على تحديد القسم الأنسب لاهتماماته والانتقال إليه مباشرة.
