تنطلق، الأحد، اختبارات نهاية الفترة الثانية للعام الدراسي 1447هـ في مختلف مناطق المملكة، باستثناء مكة المكرمة والمدينة المنورة وجدة والطائف، التي ستبدأ اختبارات طلابها الأسبوع المقبل وفقا للتقويم الدراسي المعتمد.
وتنتهي الدراسة في معظم المناطق الأسبوع المقبل، فيما تمتد في المدن الأربع أسبوعا إضافيا يُخصص لاختبارات الطلبة المتعثرين واستكمال الأعمال المدرسية الختامية.
مواد التعثر
أكدت وزارة التعليم أهمية التزام المدارس بخطط إجرائية تضمن سير اليوم الدراسي خلال فترة الاختبارات، والتقيد بضوابط الاختبارات وإجراءات إعداد الأسئلة وإعلان الجداول في وقت مبكر، مع مراعاة عدم اختبار الطالب في أكثر من مادتين يوميا وفي جلستين منفصلتين.
كما وجهت المدارس بحصر طلبة المرحلة الثانوية المتعثرين في مواد الفصل الدراسي الثاني وما قبله، وإشعارهم بمواد التعثر ومواعيد الاختبارات المخصصة لهم.
النماذج الاختبارية
في إطار جهود تحسين نواتج التعلم، تواصل الوزارة تطبيق الاختبارات المركزية في إدارات التعليم، مع استثناء مدارس التعليم المستمر ومدارس ذوي الإعاقة والمدارس الحاصلة على مستوى التميز لعام 2025.
وشددت الوزارة على أهمية توعية الطلبة وأولياء الأمور بأهداف الاختبارات المركزية ودورها في قياس مستوى التحصيل الدراسي، مؤكدة ضرورة تغطية جميع المهارات والمعارف الواردة في المقررات الدراسية.
وكان دليل الاختبارات المركزية قد حدد آليات بناء النماذج الاختبارية وتحكيمها واعتمادها، إلى جانب مراجعة النتائج وتحليلها وإعادة تصحيح عينات عشوائية من أوراق الإجابة؛ بهدف ضمان دقة التصحيح ورفع موثوقية النتائج وتحسين جودة المخرجات التعليمية.
وتنتهي الدراسة في معظم المناطق الأسبوع المقبل، فيما تمتد في المدن الأربع أسبوعا إضافيا يُخصص لاختبارات الطلبة المتعثرين واستكمال الأعمال المدرسية الختامية.
مواد التعثر
أكدت وزارة التعليم أهمية التزام المدارس بخطط إجرائية تضمن سير اليوم الدراسي خلال فترة الاختبارات، والتقيد بضوابط الاختبارات وإجراءات إعداد الأسئلة وإعلان الجداول في وقت مبكر، مع مراعاة عدم اختبار الطالب في أكثر من مادتين يوميا وفي جلستين منفصلتين.
كما وجهت المدارس بحصر طلبة المرحلة الثانوية المتعثرين في مواد الفصل الدراسي الثاني وما قبله، وإشعارهم بمواد التعثر ومواعيد الاختبارات المخصصة لهم.
النماذج الاختبارية
في إطار جهود تحسين نواتج التعلم، تواصل الوزارة تطبيق الاختبارات المركزية في إدارات التعليم، مع استثناء مدارس التعليم المستمر ومدارس ذوي الإعاقة والمدارس الحاصلة على مستوى التميز لعام 2025.
وشددت الوزارة على أهمية توعية الطلبة وأولياء الأمور بأهداف الاختبارات المركزية ودورها في قياس مستوى التحصيل الدراسي، مؤكدة ضرورة تغطية جميع المهارات والمعارف الواردة في المقررات الدراسية.
وكان دليل الاختبارات المركزية قد حدد آليات بناء النماذج الاختبارية وتحكيمها واعتمادها، إلى جانب مراجعة النتائج وتحليلها وإعادة تصحيح عينات عشوائية من أوراق الإجابة؛ بهدف ضمان دقة التصحيح ورفع موثوقية النتائج وتحسين جودة المخرجات التعليمية.
